در درس گذشته، سخن از مشكلات پيش از سلوك بود. چنان‌كه گذشت، ما مي‌خواهيم مشكلات پيش از سلوك را در زير عنوان‌هاي ويژه اي طبقه‌بندي كرده و به اختصار مورد بحث قرار دهيم. نخستين عنوان ما، عنوان نادرويشي ها بود، اكنون در اين درس به بحث از اين مشكل مي‌پردازيم. اطلاعات بيشتر

محور فلسفه، انسان است. يعني موجودي كه مي‌تواند از جهان، پيام ادراكي دريافت‌كرده و با سامان دادن اين پيام‌ها نسبت به جهان آگاهي و دانايي داشته‌ باشد... اطلاعات بيشتر

در درس‌هاي گذشته، از شايستگي‌هاي سلوك سخن گفتيم. آنان كه نشانه‌هاي شايستگي را با خود داشته باشند، چنان‌كه گفتيم، به دو نيروي حركت‌بخش نيازمنداند، يكي اراده و ديگري همت.اينك... اطلاعات بيشتر

ادامه‌ي نكته‌ها
در درس گذشته چند نكته را توضيح داديم كه عبارت بودند از: ضرورت تفكر فلسفي،‌ امكان تفكر فلسفي و مشكلات و آسيب‌هاي تفكر فلسفي. اكنون در اين درس به ذكر دو نكته ديگر مي‌پردازيم. يكي شبهه‌ي كانت و ديگري رد آن شبهه:
اطلاعات بيشتر

تاكنون به چند مورد از نشانه‌هاي شايستگي براي سير و سلوك اشاره كرديم. منظور ما از اين بحث‌ها، آن بود كه افرادي كه اين نشانه‌ها را در خود دارند، يا دست‌كم برخي از آن نشانه‌ها را با خود دارند، توجه كنند كه اگر بخواهند، شايستگي آن را دارند كه قدم در طريق اطلاعات بيشتر

در اين درس درباره‌ي ضرورت تفكر فلسفي،
امكان تفكر فلسفي،
مشكلات و آسيب‌هاي تفكر فلسفي، شبهه‌ي كانت و رد و تحقير فلسفه، روش درست، جهت دفع و رفع مشكلات و آسيب‌ها و ردّ شبهه‌ي كانت بحث مي‌كنيم.
اطلاعات بيشتر

در درس‌هاي گذشته، مواردي از نشانه‌هاي شايستگي سير و سلوك را توضيح داديم. در اين درس ضمن اشاره‌ي مختصر به آن‌ها، به مفهوم رندي و قلندري و توجه به زيبايي مي‌پردازيم. اطلاعات بيشتر

در اين درس، با اشاره‌اي به مشكلات روش سنتي تفكر فلسفي، به توضيح روش درست اين‌گونه تفكر مي‌پردازيم و چگونگي پيوند اين تفكر را با واقعيت جهان خارج و دانش‌هاي تجربي ديگر، بيان مي‌كنيم. اطلاعات بيشتر

در درس‌هاي گذشته، نقش سرّ قدر را در كاميابي‌هاي سالكان مطرح كرديم. اما آن چه در اين جا مي‌خواهم بگويم آن است كه همة سالكان به هر مقامي كه برسند يقين مي‌كنند كه اين درجه از كمال در حوزة استعداد «عين ثابت» او و «سرّ قدر» مقرر بوده است. اطلاعات بيشتر

در درس گذشته دو كاستي مهم را براي روش موجودمان در تفكر فلسفي نام برديم كه يكي از آن‌دو، خام و خوشبينانه بودن معرفت‌شناسي ما بود و ديگري كم‌توجهي ما به جهان بيرون از ذهن. در درس قبل، نكتة اول را توضيح داده و اكنون در ادامة بحث به توضيح كاستي و مشكل دو اطلاعات بيشتر